Театральная гостинная

Театрализованная игра является эффективным средством социализации детей дошкольного возраста. Использование театрализованных игр на занятиях способствуют знакомству детей с устным народным творчеством, развитию устойчивого интереса к театрально-игровой деятельности, развивают игровое поведение, коммуникативные навыки, творческие способности, уверенность в себе, наблюдательность, эстетическое чувство, внимание и память.

Театрализованные игры тесно связаны с сюжетно-ролевой игрой и являются ее разновидностью. Театрализованная игра имеют структуру : творческий замысел, сюжет, содержание, игровую ситуацию, роль, ролевые и организованные действия и отношения, правила.

Необходимо создавать при проведении театрализованных игр веселую, непринужденную атмосферу, подбадривать зажатых и скованных детей, не акцентировать внимание на промахах и ошибках. Основные направления развития театрализованной игры состоят в постепенном переходе ребенка от наблюдения театрализованной постановки взрослого к самостоятельной игровой деятельности. Для подготовки к театрализованным играм в начале занятия рекомендуется проводить игры по развитию речевых навыков и умений, общеразвивающие игры.

Театрализованные игры - это этюды на выражение эмоций. Характерными особенностями театрализованных игр являются - литературная или фольклорная основа их содержания и наличие зрителей.  Их можно разделить на две основные группы: драматизации и режиссерские.

В играх-драматизациях ребенок, исполняя роль в качестве "артиста", самостоятельно создает образ с помощью комплекса средств вербальной и невербальной выразительности. Видами драматизации являются игры-имитации образов животных, людей, литературных персонажей; ролевые диалоги на основе текста; инсценировки произведений; постановки спектаклей по одному или нескольким произведениям; игры-импровизации с разыгрыванием сюжета без предварительной подготовки.